فصل دوم پایان نامه،پیشینه،ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد روانشناسی،مفهوم ،مبانی نظری،مبانی نظری وپیشینه تحقیق مبانی نظری وپیشینه تحقیق اتیسم یا در خود ماندگی دارای 48 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: ورد و قابل ویرایش با فرمت .docx
بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::


- اتیسم
اتیسم از ریشه یونانی، اتوس
Athos
به معنای خود یا درخود گرفته شده است(وینگ
Wing
،1989). اتیسم از سوی انجمن روان پزشکی امریکا به عنوان یک اختلال رشدی عمیق دسته بندی شده است و سه ویژگی اصلی دارد که همگی باید قبل از سه سالگی در کودک ظاهر شوند که عبارتند از:
1-آسیب کیفی در عملکرد متقابل اجتماعی
2- آسیب در ارتباط و فعالیت های ذهنی
3- محدودیت های فوق العاده در زمینه ی علایق و فعالیت ها
اختلال درخودماندگی در سنین پیش دبستانی یعنی هنگامی که آسیب های زبان و شناخت قابل شناسایی هستند تشخیص داده می شوند. نشانه های درخودماندگی را می
توان در 2 سال اول زندگی مشاهده کرد(استون
Aston
، 1997).
2-1-1- ویژگی
های اصلی اختلال درخودماندگی
با وجود دامنه
ی وسیع نشانه
های درخودماندگی، تقریبا سه نشانه نقص در مهارت
های اجتماعی، نقایص زبانی و رفتارهای کلیشه
ای و یک نواخت مورد تاکید است( اکوسلیا، 1999؛ ترجمه کاکاوند، 1388)
2-2- مهارت
های اجتماعی:
مهارت
های اجتماعی مهارت
هایی هستند که به افراد اجازه می
دهند تا تعاملات مثبتی را با دیگران شروع کرده و ادامه دهند و شامل مهارت
هایی مانند برقراری ارتباط، حل مساله، تصمیم گیری، خودمدیریتی و روابط با همسالان می
باشد(دفن بیکر
Deffenbacher
،2000)
مهارت
های اجتماعی بر رفتارهای فراگیرفته مطلوبی اشاره دارد که فرد را قادر می
سازد با دیگران رابطه مناسبی داشته و از واکنش
های نامعقول اجتماعی خودداری کند. مهارت
های اجتماعی طیف گسترده
ای از رفتارها از قبیل توانایی شروع ارتباط موثر و منتسب با دیگران، ارائه پاسخ
های مفید و شایسته، تمایل به رفتارهای سخاوتمندانه، همدلانه و یاریگرانه، پرهیز تمسخر، قلدری و زورگویی به دیگران را شامل می
شود(کامپز و کای
Kampz and Kai
، 2002 به نقل از گلزاری، 1389). این مهارت
ها مجموعه رفتارهای آموخته شده
ای است که فرد را قادر می
...