لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پروپوزال
نوع فایل : .doc( قابل ويرايش و آماده ارائه )
تعداد صفحه 35 صفحه
قسمتی از متن .doc :


فصل اول
کلیات پژوهش
مقدمه
فرایندهای درونی افراد، پدیده های کاملاً درونی نیست بلکه تحت تاثیر عواملی بیرون است که متقابلاً بر یکدیگر اثر دارند. سیستمی که بیش از همه بر فرد موثر است و رفتارهای او را هر آن شکل می دهد، خانواده است. به طور کلی موقعیت کودک در خانواده، تعداد و جنسیت فرزندان و ترتیب تولد آنها، نحوه ارتباط او با همسالان یا سایر وابستگان، عوامل اقتصادی و فرهنگی، همه در شکل گیری شخصیت کودک نقش دارند (جهانگیری، 1383).
آلفرد آدلر، روانپزشک اتریشی از جمله نظریه پردازانی است که در روان شناسی فردی خود به موضوع ترتیب تولد و نقش آن در شکل گیری شخصیت پرداخته است (شولتز و شولتز، 2005؛ ترجمه سید محمدی، 1392).
براساس پژوهش های انجام شده پیشین، روان شناسان بر این باور بودند که بدون شک کودکانی که یگانه فرزند خانواده هستند، از کودکان دارای خواهر و برادر ضعیفتر و ناتوان ترند. براساس این باور، یگانه فرزند بودن یک نقص به شمار می آید و از چنین کودکانی نمی توان مانند دیگر کودکان انتظار موفقیت و پیروزی را داشت( احدی و بنی جمالی، 1385). از آنجا که همشیران در منظومه خانواده، اوقات زیادی را با هم می گذارنند، کیفیت تعاملات آنها می تواند نقش مهمی در رشد کودک ایفا کند (برادی

Brody, G. H
و دیگران، 1992).
متاسفانه فقدان ارتباطات اجتماعی موثر می تواند منجر به هیجانات منفی، اضطراب، افسردگی، تنهایی، احساس انزوا و خودپنداره ضعیف شود (تریچی، 2006).
یکی متغیرهای مورد بررسی سازگاری است. منظور از سازگاری رابطه ای است که میان فرد و محیط او به ویژه محیط اجتماعی وجود دارد و به وی امکان می دهد تا انگیزه های کمبود فرا روی خود را ارضا کند. سازگاری را می توان چنین تعریف کرد: هرگاه تعادل جسمی و روانی فرد به گونه ای دچار اختلال شود که حالت ناخوشایندی به وی دست دهد و برای توازن نیازمند به کارگیری سازوکارهای جدید درونی و حمایت های بیرونی باشد و در به کارگیری سازوکارهای جدید موفق شده و مسئله را به نفع خود حل کند، می توان گفت که فرایند سازگاری به وقوع پیوسته است (سودانی و همکاران، 1391).
بنابراین، ﺳﺎزﮔﺎري ﺑﻪ ﭘﺬﻳﺮش و اﻧﺠﺎم رﻓﺘﺎر‌ و ﻛﺮدار‌ ﻣﻨﺎﺳﺐ‌ و ﻣﻮاﻓﻖ ﻣﺤﻴﻂ و ﺗﻐﻴﻴﺮات‌ ﻣﺤﻴﻄـﻲ‌ اﺷـﺎره دارد و ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺘﻀﺎد‌ آن‌ ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري اﺳﺖ. ﻳﻌﻨﻲ، ﻧﺸـﺎن دادن واﻛـﻨﺶ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳـﺐ ﺑـﻪ ﻣﺤـﺮكﻫـﺎي ﻣﺤﻴﻂ و ﻣﻮﻗﻌﻴﺖﻫﺎ، ﺑﻪ ﻧﺤﻮي ﻛﻪ‌ ﺑﺮاي‌ ﺧﻮد ﻓﺮد ﻳﺎ دﻳﮕﺮان و ﻳـﺎ ﻫـﺮ‌ دو‌ زﻳـﺎنﺑﺨـﺶ ﺑﺎﺷـﺪ‌ و ﻓـﺮد ﻧﺘﻮاﻧﺪ‌ اﻧﺘﻈﺎرات ﺧﻮد و دﻳﮕﺮان را‌ ﺑﺮآورده ﺳﺎزد. ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ در ﺑﺎﻓﺖ ﻫﺎ و ﻣﻮﻗﻌﻴﺖﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮوز ﻛﻨﺪ و ﻣﺘﻮﺟﻪ درون ﻳﺎ‌ ﺑﻴﺮون‌ ﻓﺮد ﺑﺎﺷﺪ. ﺑـﻪ ﻫﻤـﻴﻦ دﻟﻴـﻞ، ﻣﻌﻤـﻮﻻً‌ ﺻـﻔﺖ‌ ﺳـﺎزﮔﺎري ﻫﻤﺮاه‌ ﺑﺎ‌ ﻣﻮﺻﻮف ﺧﻮد ﺑﻪ‌ ﻛﺎر‌ ﻣﻲرود و در ادﺑﻴﺎت ﻣﻜﺘﻮب و ﻣﺤﺎورهاي از ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺳﺎزﮔﺎري ﺷـﻐﻠﻲ، زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ، ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ، اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ و ﺟﺰ آن‌ اﺳﺘﻔﺎده‌ ﻣـﻲﺷـﻮد‌. ﺧﺸـﻢ ﻣﻬـﺎرﻧﺸـﺪه، اﻏﻠـﺐ ﺑـﻪ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي و ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري ﻣﻨﺠﺮ‌ ﻣﻲﺷﻮد‌ )ﻧﻮﻳﺪي‌، 1385).
‌
از دیگر متغیرهای پژوهش خودکارآمدی است. خود کارآمدی، یکی از سازه های مهم و تاثیر گذار در نظریه شناختی
–
اجتماعی بندورا است. خود کارآمدی عبارت است از "قضاوت افرد در مورد توانایی هایشان برای سازماندهی و اجرای یک سلسله کارها برای رسیدن به انواع عملکرد های تعیین شده" (بندورا، 1986، به نقل از پنتریج و گروت

Pintrich, P. R. & De Groot, E. V
، 1990).
باورهای خود کار آمدی پایه و اساس فعالیت انسان است. افرادی که خود کارآمدی بالایی دارند، انتظارشان در نتیجه گیری موفق نیز بالا است. در مقابل، افرادی که به توانایی های خود تردیدد دارند، شانس خود را در موفقیت کاهش می دهند. افراد دارای خودکارآمدی بالا معتقدند که می توانند به صورت موثر با رویدادها و شرایطی که روبرو می شوند برخورد نمایند. از آنجایی که آن ها در غلبه بر مشکلات، انتظار موفقت دارند، در انجام تکالیف، استقامت نموده و اغلب در سطوح بالاتری عمل می کنند. این افراد در مقایسه با اشخاصی که خود کارآمدی ضعیفی دارند، به توانایی های خود اطمینان بیشتری داشته و تردید کمی نسبت به خود دارند. آنها مشکلات را چالش می بینند نه تهدید، و فعالانه در جستجوی موقعیت های جدید هستند(لیاو

Liaw, E. Ch
، 2009).
تحول اجتماعی از جمله خطوط مهم تحولی هستند‌ که‌ بسیاری از روان‌شناسان‌ معتقدند نحوه تـحول آنـها زمینه‌ساز تحقق عملکردهای دیگر در سالهای آینده است(کندال
Kendall, P.C
، 2000)
.
چنانچه تاخیر تحولی در زمینه‌هایی مانند شناخت، زبان و مهارت‌های حرکتی از مشکلات جدی در آینده خبر می‌دهد، تأخیر‌ و یا‌ نارسایی در دستیابی به مهارت‌ها‌ و صلاحیت‌های‌ اجتماعی‌ نیز می‌تواند عـملکرد اجـتماعی و بین فردی، تحصیلی، شغلی و یا سلامت‌ روانی را به‌طور کلی به خطر اندازد. پژوهش‌های مختلفی از جمله پژوهش‌های‌ طولی‌ بین‌ مشکلات‌ رفتاری، اجتماعی و هیجانی سالهای اولیه و پیامدهای منفی‌ و ضعیف، از جمله انواع‌ اختلال‌ها و مشکلات روان‌شناختی، رابطه مهمی را کشف کردند (برای نـمونه تـامپسون
Thompson, R. A
و رایـکز
Raikes, H. A
، 2006). منظور از صلاحیت و بهزیستی اجتماعی آن‌ اسـت‌ کـه کـودک بر رفتارهایی که‌ سبب شکل‌گیری تعامل‌های اجتماعی بین او‌ و دنیای بیرون می‌شود(مانند شروع و حفظ روابط دوستانه با همسالان و بزرگسالان، رفتارهای تعاونی‌ و همکاران) تسلط یابد و به تحول حس مـهارت و ارزش‌ خود دست‌ یابد (اسکوایرز
Squires, J
،2002).
بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف
بررسی سازگاری، خودکارآمدی و رشد اجتماعی در نوجوانان خانواده تک فرزند و چند فرزند صورت می گیرد.
بیان مساله
سازگاری
adjustment
به تلاش ها برای مهار موقعیت های بالقوه استرس زا گفته می شود (لازاروس و فولکمن، 1984؛ به نقل از کلینک
...